Ekološki kviz "Lijepa naša" 2013. - Ljestvica konačnog redoslijeda

Pohvaljene prezentacije

• OŠ Vladimira Nazora, Čepin – SLAVONSKA KUĆA
• OŠ Šime Budinića, Zadar – ZDRAVE GRICKALICE
• Osnovna škola Vitez – VODOOPSKRBA GRADA VITEZA
• Prirodoslovna i grafička škola Rijeka – MIKROBNA GORIVA ĆELIJA
• SŠ „Nikola Šop“, Jajce – HRANA (NI)JE SMEĆE
• Gimnazija "Svetozar Marković", Subotica – OČUVANJE TRADICIJSKE OBUĆE

NAPUTAK ZA PROVEDBU NATJECANJA EKOLOŠKI KVIZ ''LIJEPA NAŠA'' U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.

(METODOLOGIJA PROVEDBE)

OPĆE NAPOMENE

• Natjecanje se organizira samo na državnoj i svehrvatskoj razini.
• Natjecanje provode osnovne i srednje škole u Republici Hrvatskoj sa statusom Međunarodne Eko-škole (MEŠ), osim škola koje nastavu provode po posebnom (prilagođenom programu).
• Natjecanje provode osnovne i srednje škole u Republici Hrvatskoj koje se u tekućoj školskoj godini pripremaju za stjecanje statusa MEŠ-e.
• Natjecati se mogu i hrvatske škole/odjeljenja izvan Republike Hrvatske (Bosna i Hercegovina, Srbija, Crna Gora, Mađarska, Rumunjska, Slovačka i Italija).
• Organizatori natjecanja su Udruga Lijepa naša i Ministarstvo zaštite okoliša i prirode.
• Intelektualni vlasnik projekta – natjecanja Ekološki kviz „Lijepa naša“ je Udruga Lijepa naša
• Natjecanje organizira i neposredno provodi Povjerenstvo koje imenuje Udruga Lijepa naša
• Sjedište Povjerenstva je na adresi Udruga Lijepa naša, Palmotićeva 17a, 10000 Zagreb
  Tel.: 01/4923904, 01/4923905
  Mob.: 091/4923904
  Fax: 01/4810232
  E-mail: Ova e-mail adresa je zaštićena od spambota. Potrebno je omogućiti JavaScript da je vidite.
• Predsjednik povjerenstva je doc. dr. sc. Ante Kutle - na adresi povjerenstva
• Tajnica povjerenstva je Anita Šetić, dipl. soc./croat. - na adresi povjerenstva
• Natjecanje će se održati od 22. do 24. travnja 2013. u Bluesun hotelu Alan u Starigradu Paklenica.
• Škola domaćin natjecanja je Osnovna škola Starigrad

SASTAV NATJECATELJSKIH EKIPA

• Svaku ekipu (školu) predstavljaju 4 učenika i to po jedan učenik od V. do VIII. razreda za osnovne škole te po jedan učenik od I. do IV. razreda za srednje škole (za trogodišnje strukovne škole po jedan učenik I. i II. razreda te po dva učenika III. razreda).

PROGRAM NATJECANJA SASTOJI SE OD:

• Pisanog dijela (test)
• Prikaza ostvarenog praktičnog rada učenika pod motom „Istražili smo – uradili smo – predlažemo”, isključivo kroz PowerPoint prezentaciju
• usmenog dijela
  • Pisanom dijelu natjecanja i prezentaciji praktičnog rada pristupaju sve ekipe
  • Zbrajanjem bodova ostvarenih na testu s bodovima praktičnog rada (PowerPoint prezentacija) dobiva se redoslijed ekipa za usmeni – završni dio natjecanje.
  • Na usmeni-završni dio natjecanja pristupa 5 prvoplasiranih ekipa u kategoriji osnovnih škola i 5 prvoplasiranih ekipa u kategoriji srednjih škola
  • Po svršetku pisanog dijela natjecanja i prikaza praktičnog rada, nakon zbrajanja bodova sa obje etape natjecanja, objaviti će se privremena lista redoslijeda ekipa
  • Moguće prigovore na vrijednovanje pisanog dijela testa i prikaz praktičnog rada ekipe mogu uložiti pisanim putem Povjerenstvu za provedbu natjecanja u roku od 2 sata po objavi liste privremenog redoslijeda ekipa
  • Povjerenstvo je dužno uzeti u obzir i razmotriti sve prigovore, nakon čega će biti objavljena konačna lista redoslijeda ekipa
  • Nakon objave konačne liste redoslijeda ekipa nisu mogući dodatni prigovori i pristupit će se usmenom dijelu natjecanja

ZADANA PODRUČJA NATJECANJA SU DIO NASTAVNIH SADRŽAJA PREDMETA:

• Priroda
• Biologija
• Kemija
• Geografija
• Vjeronauk

OKVIRNA TEMATSKA PODRUČJA KOJA PROIZLAZE IZ ZADANIH PREDMETA SU:

A) I. PROSTORNO-DEMOGRAFSKA OBILJEŽJA HRVATSKE (Geografija)

– geografski položaj, osobito vrijedna i ekološki osjetljiva područja, graditeljska baština

– demografska obilježja Hrvatske, populacijska politika

II. RELIGIJSKA KULTURA (Vjeronauk)

III. PRIRODNI SUSTAVI (Priroda, Biologija, Kemija, Geografija)

– vode, more, tlo, šume, zrak

IV. GOSPODARSKA OBILJEŽJA (Priroda, Biologija, Geografija)

– poljodjelstvo, ribarstvo, šumarstvo, rudarstvo i energetika, industrija, promet, turizam

V. ZDRAVSTVENA I EKOLOŠKA KULTURA - OPĆENITO (Priroda, Biologija, Kemija, Geografija, tehnologija te znanja iz opće zdravstvene kulture i globalne ekologije)

B) „ISTRAŽILI SMO–URADILI SMO–PREDLAŽEMO” (PowerPoint prezentacija s prikazom rada na izabranoj temi)

PROVEDBA NATJECANJA EKOLOŠKI KVIZ „LIJEPA NAŠA“ 2013.

• Pitanja sastavlja Povjerenstvo Lijepe naše prema školskom programu za osnovne/srednje škole iz predmeta: Priroda, Biologija, Kemija, Geografija i Vjeronauk
• U strukovnim/tehničkim školama, u kojima Biologija i Kemija nisu dio redovnog nastavnog programa, uzimaju se srodni predmeti/područja (tehnologija, tehnologija s ekologijom i sl.)
• Natjecanje se sastoji od:
  • pisanog dijela (test),
  • prezentacije teme pod motom “Istražili smo–uradili smo–predlažemo” i usmenog dijela
• Svaka ekipa sastoji se od četiri učenika i jednog mentora
• U svakoj ekipi moraju biti četiri učenika i to: po jedan učenik iz V. VI. VII. i VIII. razreda za osnovne škole te po jedan učenik iz I. II. III. i IV. razreda za srednje škole (za trogodišnje strukovne škole po jedan učenik I. i II. razreda te po dva učenika III. razreda)
• Kviz je javna priredba kojoj nazoče zainteresirani učenici, učitelji, nastavnici i gosti
• Natjecanje koordinira Povjerenstvo koje imenuje Udruga Lijepa naša; Povjerenstvo brine o regularnosti natjecanja i mjerilima ocjenjivanja
• Pisani dio pišu pojedinačno svi članovi ekipa.
• Najmanje 75% pitanja iz pisanog i usmenog dijela natjecanja moraju biti dio sadržaja obvezne literature koju je propisalo Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa za šk. godinu 2012/2013. iz predmeta koji obuhvaćaju spomenuta područja, dok će preostalih 25% pitanja biti iz globalne ekologije i opće zdravstvene kulture.
• Pisani dio natjecanja sadrži deset pitanja (po dva iz navedenih područja).
• Pitanja koja se odnose na globalnu ekološku i opću zdravstvenu kulturu obuhvaćaju sadržaje prirode, biologije, kemije i geografije i/ili srodnih predmeta u strukovnim/tehničkim školama.
• Svaki učenik može osvojiti maksimalno 10 bodova u pisanom dijelu natjecanja. Rezultati svih učenika ekipe se zbrajaju te za jednu ekipu (školu) maksimalan broj bodova može iznositi 40.
• Zbrajanjem bodova pisanog dijela natjecanja s bodovima praktičnog rada “Istražili smo–uradili smo–predlažemo” dobije se ukupni redoslijed ekipa za usmeni dio natjecanja.
• U usmenom natjecanju sudjeluje po pet (5) prvoplasiranih ekipa osnovnih i srednjih škola
• Ekipe odgovaraju na pitanja koja izvlače od voditelja kviza
• Pitanja se nalaze u omotnicama
• Nakon što je ekipa izvukla pitanje, voditelj ga čita naglas, a natjecatelji se dogovaraju o odgovoru (jedna minuta po pitanju)
• Svakoj se ekipi na usmenom dijelu natjecanja postavi pet pitanja (po jedno iz svakog područja) te se svaki odgovor vrijednuje bodovima od 0 do 5. Ekipa na usmenom dijelu može osvojiti najviše 25 bodova.
• Ako u prvom krugu nema pobjednika, natjecanje se nastavlja dodatnim pitanjima, a ako je nakon tri dodatna pitanja rezultat i dalje izjednačen, po istom se načelu ide u sljedeći krug
• Maksimalni broj bodova koji može osvojiti jedna ekipa na natjecanju je 95 (40 bodova – pisani dio, 30 bodova – praktični rad i 25 bodova – usmeni dio).

"Istražili smo – uradili smo – predlažemo"

Svaka škola odabire samostalno ili u dogovoru sa stručnjacima sadržaj rada iz nekog od sljedećih (ili sličnih) područja:

1. A) Uređivanje okoliša: škole i školska dvorišta, igrališta, parkovi, vrtovi, voćnjaci, maslinici, vinogradi, izvorišta pitke vode, vodocrpilišta, vodotoci, šume i šumarci, špilje, groblja, “divlja“ odlagališta otpada, luke, plaže i dr.
2. B) Biološka raznolikost: zaštita životnih zajednica i/ili pojedinih vrsta (metode, postupci, prijedlozi), napori za očuvanje biološke raznolikosti, zaustavljanje procesa odumiranja biljnih i životinjskih vrsta, autohtone biljne i životinjske vrste određenog područja, praćenje populacije pojedinih vrsta, ispitivanje javnoga mnijenja o ugroženim i zaštićenim vrstama i dr.
3. C) Spomenička baština: uređivanje spomenika kulture nacionalnog i mjesnog značenja, sakralnih spomenika, muzejskih i galerijskih zbirki, zavičajnih zbirki, knjižnica i čitaonica, različitih klubova i dr.
4. D) Gospodarstvo, stanovništvo i okoliš: udio pojedinih gospodarskih grana na određenome području i njihov utjecaj na okoliš (tlo, zrak, voda, fito i zoocenoze), ispitivanje kakvoće voda, tla i zraka, poljodjelstvo i sredstva za zaštitu biljaka, ekološka poljoprivreda – mogućnosti primjene u RH-a – prednosti, abiotički i biotički čimbenici u biocenozi, izvori energije i njihov utjecaj na okoliš, alternativni izvori energije – mogućnosti primjene u RH-a, primjena novih tehnologija, utjecaj prometa na okoliš, ekološke katastrofe – uzroci i posljedice, postupanje s otpadom u školi, mjestu, općini, županiji i dr.

Rad na izabranome području treba prikazati isključivo u obliku PowerPoint prezentacije. Nije potreban prikaz u pisanom obliku niti videozapis.

Upute za izradu PowerPoint prezentacije

Praktičan rad predstavljaju učenici uz pomoć PowerPoint prezentacije u maksimalnom trajanju od 5 minuta, nakon čega se ostavlja mogućnost odgovaranja na pitanja Povjerenstva i auditorija u trajanju od maksimalno 3 minute.

Prezentacija praktičnog rada sastoji se od tri jasno naglašene cjeline:

• Istražili smo... kratko predstaviti područje iz kojeg je rad napravljen; opisuje se uočeni problem i postavlja cilj rada.
• Uradili smo... opisuju se dobiveni rezultati; u prvom planu je konkretan učenički rad na uočenom problemu (istraživanju, akciji, projektu i dr.)
• Predlažemo... ukratko iznijeti glavne zaključke rada, moguća je i samostalna analiza, objašnjenje postignutih rezultata i prijedlozi za buduću akciju.

Naglasak prilikom ocjenjivanja prezentacije treba biti na konkretnom i kreativnom učeničkom radu kroz akciju ili projekt u školi ili izvan nje, kao i na iznesenom prijedlogu rješavanja uočenog problema. Također treba procijeniti doprinos rada u oblikovanju svijesti o važnosti upoznavanja i zaštite naše prirodne i kulturne baštine te podizanju opće razine ekološke svijesti.

Povjerenstvo ocjenjuje radove prema njihovoj kvaliteti i važnosti, samostalnosti učeničkog rada, kakvoći prikaza i prezentacijskim sposobnostima. Maksimalan broj bodova je 30.

Prema odluci Povjerenstva, najbolji projekt „Istražili smo–uradili smo–predlažemo”, koji se izdvaja po izvornosti ili kvaliteti, može biti javno pohvaljen, poslan u Lijepu našu, te objavljen u godišnjaku Međunarodne Eko-škole u Republici Hrvatskoj.

	Maks
Ocjena kvalitete prezentacije ( do 10 bodova)
- Prezentacijske sposobnosti	5
- Učenička kreativnost	5
Ocjena obrađene radnje (do 15 bodova)
- Istražili smo... (izbor teme, spoznaja problema)	5
- Uradili smo... (konkretan rad učenika na obrađenoj temi)	5
- Predlažemo... (zaključak, mišljenje, prijedlozi za buduću akciju, projekti)	5
Doprinos podizanju razine ekološke svijesti kroz predstavljenu aktivnost učenika (do 5 bodova)	5
Ukupno	30

BROJ ŠKOLA SUDIONICA DRŽAVNOG NATJECANJA EKOLOŠKI KVIZ „LIJEPA NAŠA“

• Povjerenstvo za provedbu natjecanja, ovisno o broju prispjelih prijavnica, zadržava pravo odabrati škole koje će nastupiti na Državnom i svehrvatskom natjecanju Ekološki kviz „Lijepa naša“ 2013.
• Svaka županija biti će zastupljena najmanje sa po jednom osnovnom Eko-školom i jednom srednjom Eko-školom
• Iz županija koje imaju 10 i više od 10 osnovnih Eko-škola na natjecanje će se pozvati još najmanje jedna osnovna Eko-škola, ovisno o tome kako dugo nosi status Međunarodne Eko-škole
• Ukupan broj škola koje mogu nastupiti na Državnom i svehrvatskom kvizu „Lijepa naša“ iznosi 60 škola

OSTALE ODREDBE

• U troškove prijevoza priznaje se isključivo prijevoz javnim prijevoznim sredstvima (autobus, vlak, brod) temeljem priloženih voznih karata po povratku s natjecanja
• Škola-domaćin natjecanja priprema prostorije u kojima će se odvijati državno natjecanje, što uključuje razglas, kraći kulturno-zabavni program i izvedbu državne himne prije početka svečanog dijela natjecanja, troškove izrade natpisa i troškove informatičke podrške za vrijeme natjecanja
• Svi učenici, sudionici državnoga i svehrvatskoga natjecanja Ekološki kviz „Lijepa naša” dobivaju pohvalnice, učenici koji osvoje prva tri mjesta u kategoriji osnovnih i srednjih škola dobivaju priznanja, a mentori ekipa i članovi državnoga povjerenstva zahvalnice

POVJERENSTVO ZA PROVEDBU NATJECANJA

Za sve informacije obratite se na adresu:

Udruga Lijepa naša

Palmotićeva 17a, 10 000 Zagreb
tel: 01/4923-904, 4923-905 ; mob: 091/4923904; fax: 01/4810-232

e-mail: Ova e-mail adresa je zaštićena od spambota. Potrebno je omogućiti JavaScript da je vidite.